九月二十一日那天,全國中小學都進行921地震演習,

演習那天,我在三年十七班上課,其實我有點興奮緊張,我想既然要花時間演習,

我們就把氣氛炒得熱鬧些吧！

所以, 我大概又是全班最激動的一個吧！

但演習完我有點失望,這演習只是教學生如何做,卻沒打動他們的心,也無法引發任何新的想法,

我想如果真要地震演習,我們應該做一個計畫,讓這次演習更深刻,甚至合科教學！讓地震演習成為教學一部分吧！

我想到的初步想法是這樣的：

國文和英文課可找些地震相關文學或報導文學,包含921或日本地震,應該有許多感人至深的報導！

電影:唐山大地震

地科和物理可以探討地震成因和震波,如何引發海嘯,甚至討論現在最新的預測技術,如何最快偵測地震並通知大眾！

甚至可以討論可以設計什麼樣的房屋會最防震,或何種材質造屋不會倒塌！

至於生物呢？

可以討論地震後的生物消長(99峰),還有何種作物可以快速生長,以提供震後居民飲食？

還有利用生物可以預測地震嗎？探討原因！

此外,也可舉辦活動請同學設計地震逃生路線,演習當天,實際比賽, 看哪一條路線最快,

另外,應該討論,地震時有何緊急問題發生,

在演習的時候,就隨時丟出問題,請各班學生解決問題,

我想如果這樣,地震演習也許會很精彩,也更有意義些！學生也會覺得很好玩吧！