作者: hsuehci314@gmail.com

  • 問題解決教案

    這兩年,在陽明交大指導教育學程學生教材教法。自己也有很多學習。

    今天,A同學進行【問題解決】的試教,他設計的是六杯不同的液體,內包含蛋白質、澱粉、果糖、蔗糖、葡萄糖、乳糖,問題假設:不知道每一杯液體為何,請同學設計方法檢驗出每一杯液體到底是何種物質。

    A同學整體帶得很不錯,他先請同學討論這六種物質的物化性質,再請同學設計方法,老師確認方法無誤,便可以開始操作。

    他設計讓同學比誰最快速並正確的確認六種物質,在黑板請同學寫開始比賽時間和結束時間,即檢測出的答案,因為有遊戲性質,因此同學有點興奮,但是最後的同學有些緊張且稍沮喪~~

    我給的建議是:

    1.由於在過程中,果糖和葡萄糖的辨別對高中生較為困難,因此我建議題目改成【蛋白質、澱粉、蔗糖、果糖、代糖】,為什麼要改成這樣呢?

    因為大家都很愛喝飲料,但是市面常用的糖便是這三種,生活上比較會想知道的是,飲料店用甚麼糖?依據近年健康取向,蔗糖會比果糖健康,而代糖近幾年也發現對腸內菌不利的問題。

    除了生活面向,在檢驗方面,對高中生而言,這三種糖比較能夠使用已知方法來區分。因為果糖是還原糖,本氏液便可檢驗出來,而蔗糖和代糖,不論用物理方法(燃燒)或分解再用本氏液,都很容易便可區分。用發酵法亦可。

    2.讓學生比快速解決,雖然很刺激興奮,但是缺點是,比較快解出的學生後來便沒有事做,導致中間等待時間拉很長,建議設定一定時間,但是在這一定時間內,讓學生比正確解出和多種解法。這樣學生比較會嘗試更多可能性。

    3.最後用PPT統整解題方法。

  • 瑜珈師資培訓Day2

    今天開始就非常緊湊,

    早上一樣是冥想和體位,下午會梵唱

    先教靜坐,老師教我們怎麼坐,當然最重要的還是「聆聽自己的身體」。也講解正念的一些基本概念。

    接著帶5分鐘正念,然後討論。

    因為我學過正念,這部分都是我熟悉的。

    接著老師說今天要做流動的拜日式,

    他說拜日式本身就是流動,就像時間一直流動一樣。

    老師在做體式前再次強調覺察身體的重要性,並說請我們一定要聽我們內在老師的話(我很喜歡這個提醒)

    再來老師告訴我們每個體式,要是手腕痛或那裡不舒服時,或教導長者時,可以有的變化式。

    然後告訴我們每個咒語怎麼念和什麼意思

    每一句咒語的中間是太陽的名字,後面是禮拜或禮敬,所以每一句都是禮拜太陽,然後在每個動作一呼一吸中,吸收太陽能量。

    我問老師,第一個aum 是什麼意思,她說那代表宇宙的震動,下午的課會更詳細說明。

    然後我們跟著有咒語的音樂做18分鐘的拜日式,做完以後,我流了一些汗,而且在很多次拜日式中,我感覺整個人沈浸其中,我好像就是體式,融入體式,很舒服。

    老師接著教妮古瑪,老師先介紹妮古瑪女士,

    妮古瑪的體式主要在6個脈輪,

    每個脈輪都有四個方式

    1. 扭轉 2. 伸展 3. 集中 4. 散佈

    接著,老師介紹6個脈輪的位置。

    然後我們就跟著做,

    老師在教的時候,一直提醒我們感受、觀察脈輪。

    所以,我真的感覺到海底輪、生殖輪熱熱的、到臍輪,頭顱發光呼吸時,不只頭顱發光,臍輪也有發光的感覺;心輪、喉輪沒什麼特別感覺,但我都有好好觀察。

    到了頂輪也沒什麼特別

    但大休息完,老師帶我們冥想時,要我們觀察中脈,我突然感覺到背後有一個光劍在靠近脊椎,但又不完全在脊椎,然後我突然有很強烈的感動,眼淚不由自主流出,心理有一種很大的感謝和愛,並且想分享。

    帶著這個感受,我靜默地吃飯。

    下午,我在課堂上分享,想問老師,這是什麼情況。

    老師說這就是她一直說的瑜珈不只是體式,每個人的體內都有神性,我想他是說我那種沈浸在很大的愛的感受。

    他告訴我,持續練習,並享受那個狀態卽可。

    不用用頭腦去了解這是什麼,或執著於那種感受。

    我𢤦,因為我第一次參加五日正念,最後也是進入一種喜樂平靜的境界,且維持近一個月,但後來自己冥想,就沒有此感受了⋯

    腦執著於那些感受,反而後來就不再發生。

    老師接著講解瑜珈經八支和什麼是瑜珈

    下午是梵唱

    老師介紹什麼是合成瑜珈,並說明四種瑜珈之不同,說了一些深奧有哲理的話之後,問同學𠕇沒有問題,

    Helen問老師:「生活要怎麼平衡,生活有許多阻礙;她舉例,他被升遷,但她不想,他覺得現在錢也夠,也有很多時間,但父母認爲她應該接受升遷。」

    老師說了一大堆深奧的話,我聽不懂,就問老師:「我聽不懂,那Helen的例子,什麼是真理呢?是一定臣服嗎?人難道不能選擇嗎?」

    老師就說:就像太陽和雲

    我說:太抽象了

    老師:那你說說你聽到的

    我說:老師是指太陽是真理、雲只是我們來來去去的念頭或觀點,而雲不見了,我們就可以看見真理。」

    老師說:

    那是勝王瑜珈,用冥想去掉雲

    但智慧瑜珈是看到雲,也看到太陽,並不需處理雲。

    忽然之間,我好像懂了。

    老師的教導很像禪宗^_^

    寫得好累,還有很多精采的東西來不及記下,先睡覺去。

  • 瑜珈師資培訓 DAY1

    因為一直想找尋自我的意義,又加上發生了一些事,讓我在衝動下參加了瑜珈師訓,沒想到開始一段轉變自我的旅程。

    瑜珈師訓第一天,

    早上教拜日式,在教導前,老師說,最重要的是聆聽你的身體,身體才是你最好的瑜珈老師。

    老師基本動作講得非常細,覺得非常受用,她教我們怎麼站、怎麼起身,原來我們本來都不會使用自己的身體。

    更棒的是,可以針對自己不理解,之前卡住的部分,一直問老師,老師非常有經驗,覺得多年的疑點都解決了,超級開心😃

    1. 怎麼站:腳掌有四點,要平均分配重量,腳趾頭可以翹起來,讓足弓立起來;腳趾頭練習打開

    如果力量常偏外或偏內,從腳的結構看得出來。所以可以改變

    2.怎麼從前彎姿勢站起來:先伸直背部,大腿用力站起

    3. 下犬式:手指頭用力抓地,手肌肉用力,才不會將重量壓在手腕;腳底足弓要出現,脊椎到手呈直線,和腳的力量,互相對抗。

    下午才開始介紹課程和自我介紹,

    大家都因不同目的過來,

    竟然有同學特別從西班牙過來參加師資培訓。

    老師一開始就說明瑜珈是什麼,他說瑜珈是「合一」,哈達瑜珈是陰陽合一,右邊是陽,左邊是陰,二者在中脈結合。瑜珈是平衡。

    瑜珈不只是體式,他是生活,

    -用服務的心態

    -你感知的事物不是「真理」,那只是你的內在,因此從不同人眼中,所「感知」和理解的事物都不同。(例如:白板筆對狗狗而言,只是咀嚼玩具)

    -事物皆會改變

    -我是這個世界的創造者或共同創造者

    老師境界很高,講了很多很棒對打開自己視野很有幫助的故事和語句,我沒來得及抄,現在第二天已記不清楚⋯⋯

    原來這些也是瑜珈。

    早上的拜日式主要是動作練習,老師下午又很細致地講解呼吸及姿勢。再做很多次拜日式

    最後老師引導放鬆,我一下子就睡著⋯沒聽到老師說什麼,大家都睡得很舒服。

  • 找到意義

    前面我提到最近在找尋自己的意義,

    結果在去沖繩的旅程,不小心找到了^_^

    中秋節去沖繩,我查了一下資料,發現沖繩是浮潛勝地,我知道老公排行程一定不會排浮潛,所以我跟他說,我要浮潛,他們可以在我浮潛時安排其他活動。

    沒想到,我在klook安排青之洞浮潛,但是去的時候,商家說已經全滿沒有位了,我急得眼淚都掉下來了。我來沖繩就是想浮潛,結果竟然沒位⋯⋯

    回到飯店,我們只好約明天飯店的浮潛,第二天,飯店的教練帶我們坐船。開了一陣子,讓我們下去,我們看到很多生物,有海星、海參、各式魚、小丑魚、海龜,莫名感到好開心和滿足。但是浮潛時,我也看到很多白化的珊瑚,查了一下資料,這幾年全球百分之九十以上的珊瑚因全球暖化而白化,而珊瑚是海洋的熱帶雨林,一旦死亡,將是海洋生物的浩劫,更不用說大型鯨豚了。

    因此這段旅程完,我下定決心要學潛水。

    而在找尋潛水點的過程中,我也數次因看到海豚和鯨魚在海上悠遊而非常非常感動。

    所以,我忽然發現我做什麼,會讓自己感到興奮有意義了。

    我想復育珊瑚,活化死亡的海洋,讓海洋生物可以自在徜徉在大海,而我可以在偶然間與之相遇。

    忽然之間,似乎找到我靈魂渴望做的事。

  • 薩提爾-走向第三度誕生

    如何走向第三度誕生呢?

    首先,什麼是笫三度誕生呢?

    靈性/本質的誕生

    • 當一個人能夠覺察並超越原生家庭的制約,與內在真實的「本質自我」連結,活出愛、自由與整合。
    • 這是一種「內在覺醒」,也可以理解為從小我(被塑造的自我)走向大我(本質自我)。

    👉 薩提爾認為這是人的最高層次成長:不再只是「符合外界期待的我」,而是「真實、自由、富有愛的我」。

    當你進入「第三度誕生」時,通常會有這些感受:

    • 不再被原生家庭的模式綁住(如恐懼、討好、責怪)。

    • 更能自在地愛人與被愛。

    • 行為與內心一致,活得真實。

    • 感受到與生命、宇宙更大的連結。

    那如何達到這個境界呢?

    我過去的苦來自:自己一直覺得自己是受害者。期待父母如我期待般愛我;期待老公如我期待般愛我;期待兒子如我想像;期待同事如我想像一樣待我。

    一直活在我想像、投射的世界,我一直看不到真實。

    所以,真實的人和事一直讓我感到失落,也覺得別人都對我不好,我像灰姑娘一樣美麗地痛哭著。

    如何才能看到真實呢?

    我很喜歡薩提爾的方法,他先接納你所想的現實,知道並同理你的痛苦。

    用冰山、雕塑同理你過去所遭受的苦難。

    也讓你在這些工具中,用更高的視角(另一種觀點)看見別人可能的真實,同理在情境下的每個人。

    從而將父母從神壇上拉下來,認識到他們也是普通人,看到在關係中也受傷的對方。

    將理解的愛,帶給關係中的每個人,而達到接納和釋懷。

    在薩提爾模式中,我感受到很大的愛和接納。這次工作坊,有一次休息前,jean要我們圍圈,然後一起bow to love,很多人深受感動,因為這真的是一個愛的能量場。

    我發現

    要能達到第三度誕生的步驟是:

    一、接納自己:這是最重要的一步

    -》如何能接納自己呢?

    -〉1.回到幼年,去看自己成長的過程,去承認每一個節點的情緒、觀點、期待與渴望,並找到這些事件給你帶來的力量與資源

    -》2. 在事件中,原諒自己也原諒他人,很神奇的,在這過程,便能感受到愛。

    但許多情緒檔在前面時,你感受不到愛。

    去掉情緒,愛便自然流動了。

    -》3. 當能感覺到父母與伴侶、他人對你的愛(卽使不是你要的方式)

    會有很深的感激和圓滿的感受。

    原來:人就是要愛才能長大啊!

    -》4. 上一階段,如果不能感受到父母的愛,薩提爾的另一個工具是:用自己的愛陪伴、養育幼年的自己。(與小時候的自己對話)

    我不知道有沒有人天生就非常接納自己,沒有痛苦。

    我光光這一步,走了十年,先解開自己和大兒子的關係,感受到他滿滿的愛。

    再解開和爸爸的,也領受到爸爸無言但深沈的愛。

    媽媽的部分,我很晚才體驗到。

    老公的,則經歷了許多苦痛,外遇、分開、才終於感受到,因為他的愛的方式,正是我痛苦的來源,所以很難想像。

    最後最後,讓我好訝異的,我還認回了外婆、舅舅、舅媽、表姐們的愛。至此,我終於感覺到自己生命的豐盛與圓滿。

    並進一步感到自己真是非常非常幸運能來到這世界,爸媽奇蹟的相遇,精卵的結合才誕下了我,我真是一個奇蹟(每個人都是奇蹟)

    感謝這一切。(直到今日,我才真正感受到薩提爾工作坊中一直告訴我們的:【我們都是奇蹟】。)

    二、一致性

    之前,我們一直想練習一致性,但一直不成調,總弄得荒腔走板,很挫折。

    一致性只有在工作坊或治療師前才有辦法,

    自己要使用冰山,也常常會不小心又走腦,而不能感受到心。

    當自己解決完自己(接納自己),再練習一致性便容易許多。

    我還此階段,

    我覺得如果我練習得比較好了,便能

    -》能自在地愛人與被愛。

    -〉行為與內心一致,活得真實。

    因為在第一步驟有了高的價值感,因此,不需要再欺騙、隱藏,
    因此便更容易【一致性】
    在練習一致性的過程,又可不斷發現自己未處理,未面對的議題。

    三、靈性與利他

    這時應該就會有源源不絕的能量與愛^_^

    可以給衆生。